青白江区弥牟小学校师傅集中听课活动

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。为充分发挥骨干教师的专业引领作用，以及为青年教师指明新学期的成长方向，搭建互动交流平台，青白江区弥牟小学校开展了本学期第一次师傅集中听课活动。活动中，徒弟们虚心请教，师傅们倾囊相授，这对青年教师来说又是一笔不可多得的财富。

林碧君老师的课堂内容层次分明，环环相扣；教态亲切、自然；孩子们在轻松、愉快的氛围中就学到了知识。

——师傅邓小利

敖立新老师的课堂学习氛围浓厚，课堂常规训练有序，课中紧扣识字教学，学生的积极性被充分调动起来。在今后的教学中加强朗读训练，更好地设计教学评价 ，使评语更有针对性、灵活性。

——师傅罗康云

袁老师在本课教学中，侧重培养孩子的诵读能力，多种形式感受特点，图文结合领悟大意，结合游戏，寓教于乐，创编儿歌，学以致用。

——师傅温佐英

张宴老师的课，设计思路清晰，环节紧凑，学生主动性高，参与率高，课堂效果很好。

——师傅曾小红

小黄老师执教的《冀中的地道战》思路清晰，教态自然，与学生互动有趣，紧密结合本单元的重点，旨在提高孩子的阅读速度！让孩子们在此前的阅读策略中又收获到一种新的方法！

——师傅夏封丽

赵老师仪表大方，语言精练，教学环节过渡自然。同时，教学节奏应该适中，不宜过快或过慢，以便学生更好地掌握所学知识。

——师傅张宇航

向老师的数学课堂充满了生机与活力，对于新授的知识有针对性的课堂练习，也有适当的拓展与补充。同时，由于学生缺少一定的生活经验，在“换钱”的练习中应注重“循序渐进”，以降低学生接受新知的难度。

——师傅张婷

小许老师对教材有深入的钻研，整个教学过程环节清晰，教学的重点、难点突出。学生在学习过程中参与面广，整个教学活动效果很好。

——周辉

邱老师上课准备充分，教学语言精练，能启发学生思考问题，并引导出课堂教学知识重难点，具备成为一名好老师的潜质！

——师傅邹世国

唐秀老师的教学设计有新意，思路清晰，学生积极主动参与课堂活动。同时，注重培养学生的猜测与质疑能力，也充分体现了数学与生活的密切联系。

——师傅庄福燕

谢老师的课堂生动有趣，导入激趣，充分调动孩子的学习积极性；教学活动的设计有趣味性、层次性；新授课扎实，紧扣教学内容，注重知识的操练与应用。在本堂课上，谢老师做到了在用中学，在学中用，学用结合，学以致用，充分体现了英语的语言运用能力。

——师傅欧成文

“知不足而奋进，望远山而前行。”师傅的谆谆教诲、真诚鼓励，使青年教师解决了教学上的疑难困惑，建立了专业自信。相信青年教师能在师傅指导下扎实稳健成长，教学之路会愈加精彩，教学舞台会愈加宽广！