为提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2024年6月11日，弥牟小学每周一次的语文教研活动按惯例如期开展。弥牟小学语文组全体教师再次齐聚，参加本周四年级组织的教研活动。活动由四年级纪甘露老师主持。
活动中，四（4）班尹千老师执教了《巨人花园》一课。新课伊始，尹老师用几个经典的童话，引导孩子感受童话的奇妙之处，引入新课。接着出示任务，提问导读，促学促思，初步感知课文，了解课文大意，及时反馈，适时修正，理清了文章的脉络，简洁而完整的概括文章的主要内容。
紧跟着，尹老师通过问题导引，让学生找到花园变化的不同景象，绘声朗读，运用练习单，对比不同，追根求源，明确导致花园变化的最根本原因，找出巨人言行，从而认识人物，感知人物形象。
最后，以“你想对这个巨人说些什么？”一问，引导学生在各抒己见中形成正确的情感态度和价值观！
课堂上，尹老师充当引导者、组织者、促进者，落实了本单元的教学内容，有效达成了单元教学目标。
水本无华，相荡而生涟漪。在研讨交流中，各年级组老师也各抒己见，积极参与评课，对本课堂给予了高度评价。老师们一致认为，尹教师教学思路清晰，目标明确，设计新颖，层层深入，扶放适度，提高了课堂教学效率，促进了教学目标的有效达成。此外，老师们还提出许多宝贵的建议和意见。
教研之路，虽远必至。每一次研讨，都是一次智慧的碰撞与融合；相信在一次次的探索与实践中，老师们将不断沉淀，精进成长！
